禮物

昨天小晴放學，甫一下車，已迫不及待告知於當天主題學習活動中贏得三份禮物．”最難得是中文聆聽那份．”說起來有些興奮．

”如何難得？”

”首先，當然要做對全部題目，”她頓了頓，”但禮物只有一份，卻有五個人，所以，分兩組，玩’包剪鎚’，再由勝出的兩人對玩，最終是我贏了！”

禮物是一盒蠟筆，老師在冒險樂園用票換的．

聽了，不知說什麽好．老師自掏腰包，鼓勵學生爭取好成績；取得成績之餘，還得賭運氣．從好的方面看，孩子也許會明白，謀事在人成事在天，付出努力或有機會，卻不代表”贏緊”？

***

以前晴晴問過，考試倘取得佳績，有何獎賞．”有，會讚你．”這是我的答案．”就這樣啊？會不會送一件小禮物給我？”她問．

”不會．”

向來反對物質鼓勵．總覺得，很多事情，做得好是本份，不應該有前設的期望．做學生的本該把書讀好，讀不好，就得鞭策．”get the job done”，聽起來差強人意，”get every job well done”，把應做的每件事做好，就是應該的．

”譬如，我是你媽，儘心對你好，照顧你，教你，都是應該的．我不會想到有什麽好處，因為做好一個媽媽，就得這樣．反過來，你做女兒的，有女兒的本份；做學生時，又有學生的本份．能儘本份，又有能力把事情做好，已經是最好的獎賞了．”

講了一通，覺得幾近說教，不說卻又不行．晴不再說什麽．我也並不以為她就此認同了．

***

剛剛，小晴把蠟筆送給小hou．

”你不是很珍惜這份禮物的麽？怎麽捨得送弟弟？”

”我已經有很多蠟筆了．”

”也就是說，你開心，並不是因為需要，而是要贏了才得到，難得的緣故？”

我這一問，晴很敏感，居然答，”不是，我是想着贏了可以送給弟弟．”